La atencion al estudiante de secundaria, actor central del proceso formativo, es un recurso de gran valor porque contribuye a su adaptacion al ambiente escolar, al fortalecimiento de sus habilidades de estudio y de trabajo y a la orientacion prioritaria hacia el aprendizaje auto dirigido: aprender a aprender, aprender a emprender y aprender a ser, bajo una formacion integral con una vision humanista y responsable. Este libro presenta un modelo tutorial para la educacion secundaria, los profesores y usuarios encontraran una propuesta que les permitira contar con diferentes ejes para planear y desarrollar actividades en la educacion secundaria. Pone especial atencion en las estrategias preventivas, ya que estas dan lineamientos para ofrecer al estudiantado ejercicios que les permitan un desarrollo continuo en su formacion. La publicacion se estructura a partir de un proyecto de investigacion realizado en la Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo en escuelas secundarias de las modalidades tecnica y general de los estados de Hidalgo y Tlaxcala en Mexico. A partir de un diagnostico realizado con 345 docentes, 42 directivos y 1856 alumnos entre 12 y 15 anos."
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